Des résultats partiellement atteints

Le niveau atteint dans la réalisation de la stratégie de mise à niveau de la formation professionnelle constitue une base solide en vue de réaliser de nouveaux objectifs pour la période 2005-2009. Cependant les évaluations effectuées par le Ministère de l'éducation et de la formation ont montré certaines insuffisances :

• Faible complémentarité entre les systèmes de l'éducation, de la formation professionnelle et de l'enseignement supérieur

La complémentarité souhaitée n'a pu être réalisée, notamment pour les raisons suivantes :

1. L'absence d'un mécanisme institutionnel d'orientation des élèves vers les filières de la formation professionnelle

2. L'absence de passerelles permettant une véritable interaction entre les deux dispositifs

La même problématique existe entre l'éducation et la formation professionnelle d'une part et l'enseignement supérieur d'autre part où l'unique possibilité de passage entre les deux systèmes reste la filière traditionnelle du baccalauréat.

• Affluence insuffisante des jeunes sur la formation professionnelle

Malgré l'évolution de l'attitude vis – à - vis de la formation professionnelle, plusieurs spécialités notamment le niveau CAP, continue à enregistrer une faible affluence. Les facteurs à l'origine de ce cette situation sont l'absence de la culture des métiers dans les programmes scolaires, le manque d'attractivité de certaines spécialités et l'absence de passerelle avec l'enseignement supérieur. Ceci est dû aussi au manque d'information sur les spécificités des métiers et des débouchés

• Existance de formations non homologuées

Un nombre important de jeunes continue à quitter l'école avant d'atteindre le niveau requis pour suivre une formation professionnelle homologuée, sanctionnée par des diplôme non reconnus.

• Faible réactivité du dispositif aux changements rapides des besoins de l'économie

Si l'on considère les secteurs du textile et du cuir et chaussures, ils ont fait l'objet d'un investissement massif en formation professionnelle à la fin des années 90, mais suite au recul de ces secteurs du fait d'une conjoncture économique défavorable, une part de la capacité de formation ainsi créée est restée non exploitée

• Interaction insuffisante entre les centres de formation et les entreprises

Le dispositif de la formation professionnelle connaît aussi des difficultés dans la mise en œuvre du partenariat entre les centres de formation et les entreprises. Les principales causes sont :

1. Le retard dans la mise en œuvre des mécanismes de décentralisation en matière de pilotage et de gestion du dispositif de formation

2. Le manque de diversification dans le secteur privé. L'offre de ce secteur est restée axée sur les spécialités classiques de bureautique, coiffure, confection

• Faible efficience des instruments de financement

Bien que les indicateurs de la formation continue soient globalement positifs, des contraintes persistent quant à l'accès des entreprises aux financements.